Faltbilderbücher, Faltgeschichten und Faltbildkalender. Arbeitsumgebungen zur ebenen Papierfaltgeometrie für die Grundschule.

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Autor/in	Wollring, Bernd
Titel	Faltbilderbücher, Faltgeschichten und Faltbildkalender. Arbeitsumgebungen zur ebenen Papierfaltgeometrie für die Grundschule.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 14 (2000) 138, S. 26, 43-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Geometrie; Mathematikunterricht; Papierfalten
Abstract	Der mathematische Anfangsunterricht benötigt nach wie vor Impulse zur Geometrie, zum sozialen Lernen, zu echten Erfindungssituationen und zum aktiv-konstruierenden Lernen. Der Autor zeigt, wie in der Grundschule mittels Papierfalten ein Beitrag zur Geometrie gemacht werden kann. Hier beschreibt er das Entstehen von Kalendern aus ebenen Faltbildern, macht dazu Vorschläge und stellt Eigenproduktionen aus Kindergarten und Grundschule vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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