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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In der Heidelberger Studie zur analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie wurden 133 Behandlungsfälle in einem naturalistischen Studiendesign untersucht. Die bisher publizierten Ergebnisse dieser Therapiestudie basierten auf retrospektiven Daten, die ausschließlich aus Expertenperspektive erhoben wurden. Mit der hier vorgelegten Katamneseuntersuchung wurde die Stabilität des Therapieergebnisses aus mehreren Beurteilungsperspektiven überprüft. So wurde der Behandlungserfolg durchschnittlich fünf Jahre nach Behandlungsende durch Experten, die Eltern sowie die behandelten Kinder eingeschätzt. Es zeigte sich, dass die guten Behandlungsergebnisse stabil geblieben waren und ein Therapieerfolg auch noch nach fünf Jahren nachgewiesen werden konnte. In einzelnen Merkmalen, wie der sozialkommunikativen Beeinträchtigung mit den Eltern, fand sich im Katamnesezeitraum noch eine weitere Verbesserung. Somit konnte die hohe Erfolgsrate analytischer Langzeitpsychotherapie bei Kindern und Jugendlichen im Rahmen eines prospektiven Studiendesigns unter Berücksichtigung mehrer Perspektiven bestätigt werden. (ZPID).
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Standortunabhängige Dienste
0032-7034
Winkelmann, Klaus; Hartmann, Mechthild; Neumann, Katja; Hennch, Christoph; Reck, Corinna; Victor, Daniela; Horn, Hildegard; Uebel, Till; Kronmüller, Klaus-Thomas: Stabilität des Therapieerfolgs nach analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie - eine Fünf-Jahres-Katamnese. 2000.
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