E-Mail-Projekte im Englischunterricht einer Klasse 11. Anspruch und Wirklichkeit (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).

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Autor/in	Frech, Eva
Titel	E-Mail-Projekte im Englischunterricht einer Klasse 11. Anspruch und Wirklichkeit (mit PRAXIS-Arbeitsblatt).
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 47 (2000) 3, S. 267-270Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Schuljahr 11; Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; E-Mail; Berufliches Gymnasium; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Autorin berichtet über den Verlauf und die Ergebnisse eines E-Mail-Projekts, das zwischen einem deutschen Wirtschaftsgymnasium und einer amerikanischen Schule durchgeführt wurde. Die Vermittlung erfolgte durch die St. Olaf-Liste (für den Sekundarbereich I: iecc-request@stolaf. edu, für den Sekundarbereich II: iecc-he-request@stolaf. edu; in die Betreffzeile das Wort subscribe eintragen). Ziel des Projektes war ein Vergleich des Alltagslebens in den Partnerländern und das Abfassen eines final paper am Ende. Das Praxis-Arbeitsblatt enthält Hinweise für die Schüler zur Gestaltung von E-Mails.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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