Mobbing in der Schule - ein tabuisiertes Problem des Systems.

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Autor/in	Gollnick, Rüdiger
Titel	Mobbing in der Schule - ein tabuisiertes Problem des Systems.
Quelle	In: Schulmanagement, 31 (2000) 5, S. 34-42Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Schule; Lehrer; Mobbing; Arbeitsorganisation; Organisation; Struktur; System; Ursache
Abstract	Der vorliegende Beitrag setzt sich aus drei Teilen zusammen. Der erste Teil beginnt mit der Darstellung eines modifizierten Beispiels aus dem schulischen Alltag. Er betrachtet mögliche Auswirkungen von Mobbingerfahrungen (destruktive Auswirkungen vor dem Hintergrund von systemischen Schwierigkeiten; positive Auswirkungen vor dem Hintergrund einer starken Persönlichkeitsstruktur). Der zweite Teil beschäftigt sich mit theoretischen Aspekten des Mobbing-Phänomens (definitorische Erfassung; Verlaufsmodelle). Der dritte Teil beschreibt Beziehungen zwischen Organisation - Erfolg - Leistung - Mobbing im System Schule. (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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