Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Krall, Hannes |
|---|---|
| Titel | Gewaltprävention und Schulentwicklung. |
| Quelle | In: Erziehung & Unterricht, 150 (2000) 3-4, S. 357-376 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0325 |
| Schlagwörter | Aggressivität; Gewalt; Verhaltensänderung; Eltern; Schule; Schulentwicklung; Schulkultur; Hauptschule; Schüler; Schulische Integration; Lernbiografie; Projekt; Verhaltensauffälliger; Jugendhilfe; Entwicklung; Erfahrungsbericht; Fallbesprechung; Intervention; Kooperation |
| Abstract | Ausgehend von aktuellen Diskussionen zum Thema Schule und Gewalt und bezugnehmend auf Erkenntnisse psychoanalytischer Arbeit mit dissozialen Jugendlichen im therapeutischen und pädagogischen Setting sollen einige Überlegungen für die zukünftige Schulentwicklungsarbeit im Umgang mit gewaltbereiten Kindern und Jugendlichen zur Diskussion gestellt werden. In diesem Beitrag wird das Fallbeispiel eines Schülers skizziert, dessen Entwicklungsprozess im Rahmen einer Schulentwicklungsarbeit besondere Aufmerksamkeit erfuhr. Der Schüler wurde von einer anderen Schule aufgrund seines aggressiven Verhaltens abgeschoben. Schwierige soziale Umstände, Leistungsversagen, delinquentes Verhalten (kleine Einbrüche, mehrere Anzeigen bei der Polizei) und der Kontakt zu einer neonazistischen Jugendkultur boten äußerst ungünstige Einstiegsbedingungen an seiner neuen Schule. In diesem Fallbeispiel wurde die zweijährige Arbeit in der Klasse mit ihm dokumentiert. Die dabei erzielten Erfolge und Misserfolge sollen anhand einiger Ausschnitte aus Reflexionsgesprächen, Lehrertagebüchern und Interviews zur Diskussion gestellt werden. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2001_(CD) |
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