Förderung in Sprache und Sprechen. Erfahrungsbericht einer Sprachheillehrerin.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kallien, Dagmar
Titel	Förderung in Sprache und Sprechen. Erfahrungsbericht einer Sprachheillehrerin.
Quelle	In: Beispiele : in Niedersachsen Schule machen, 18 (2000) 2, S. 28-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2723
Schlagwörter	Diagnostik; Förderung; Eltern; Grundschule; Schulische Integration; Therapie; Therapeut; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Integrierte Förderung; Sonderpädagoge; Erfahrungsbericht; Kooperation; Niedersachsen
Abstract	Sprachbehinderte Kinder effektiv zu fördern ist eine wichtige Aufgabe. Welche vielfältigen Möglichkeiten sich hierfür bieten, zeigt dieser praktische Beitrag. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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