Die Physik des Fliegens als Bestandteil eines Unterrichts zur Strömungslehre: Zielsetzungen und Begründungen.

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Autor/inn/en	Ziegler, Alfred; Wodzinski, Ruth
Titel	Die Physik des Fliegens als Bestandteil eines Unterrichts zur Strömungslehre: Zielsetzungen und Begründungen.
Quelle	In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1999 (2000), S. 553-558Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Molekülstoß; Physikunterricht; Schulbuch; Didaktik; Strömungsmechanik; Coanda-Effekt; Fachdidaktik; Luft; Rückstoß; Rotierender Zylinder; Didaktik; Unterrichtsentwurf; Schulbuch; Fachdidaktik; Bernoullische Gleichung; Auftrieb (Phys); Coanda-Effekt; Dichte (Phys); Druck (Phys); Fliegen (Luftfahrt); Luft; Molekülstoß; Physikunterricht; Rotierender Zylinder; Rückstoß; Strömungsmechanik
Abstract	In diesem zweiten Artikel analysieren die Autoren verschiedene Vorgehensweisen in einer Unterrichtseinheit Fliegen und Strömungslehre, wobei jede einzelne stunde diskutiert wird. Dabei erläutern sie auch Schülerexperimente. Das Gesamtkonzept gliedert sich wie folgt: Die Flugphysik im Detail, Auftrieb- ein erster Zugang; Ungewöhnliche Stromlinienbilder- Experimente mit Holzbrett und Velourpapier; Zirkulation als Schlüssel zum Auftrieb; Die Autoren legen insgesamt großen wert auf real beobachtbare Phänomene- eine schöne Unterrichtseinheit.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2001_(CD)

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