Entwicklung und Erprobung eines Quantenphysiklehrgangs für türkische Schulen.

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Autor/in	Sen, Ahmet Ilhan
Titel	Entwicklung und Erprobung eines Quantenphysiklehrgangs für türkische Schulen.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1999 (2000), S. 312-314Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-294-X
Schlagwörter	Eigenschaft; Vorstellung (Psy); Test; Akzeptanz; Junge; Medien; Akzeptanz; Elektrisches Feld; Geschlecht; Junge; Lehrplan; Mädchen; Photon; Physikunterricht; Quantenmechanik; Schulbuch; Schule; Test; Türkei; Universität; Wasserstoff; Video; Lernerfolg; Elektron; Röntgenstrahlung; Impuls; Spektralanalyse; Modernität; Compton-Effekt; Computersimulation; Eigenschaft; Medien; Fotoeffekt; Versuch; Phänomen; Quantenphysik; Doppelspalt; Schule; Lernerfolg; Lehrplan; Computersimulation; Schulbuch; Video; Geschlecht; Wasserstoff; Heisenbergsche Unschärferelation; Wahrscheinlichkeit (Math); Compton-Effekt; Bildschirmexperiment; Fotoeffekt; Versuch; Beugung (Phys); Doppelspalt; Elektrisches Feld; Elektron; Franck-Hertz-Versuch; Impuls; Linienspektrum; Magnetisches Feld; Millikan-Versuch; Photon; Physikunterricht; Quantenmechanik; Quantenphysik; Röntgenstrahlung; Spektralanalyse; Welle (Phys); Modernität; Lehrgang; Universität; Phänomen; Verständnis; Mädchen; Türkei
Abstract	Der Autor beschreibt zunächst ein Konzept der Neugestaltung des Unterrichts zur Quantenphysik in der Türkei. Darauf hin befasst er sich mit den Ergebnissen von Vergleichsuntersuchungen bezüglich dieses neuen Konzepts an türkischen Schulen. Dazu wird ein Lernerfolgstest durchgeführt, der auch nach Geschlecht differenziert. Die Ergebnisse sprechen für das von ihm vorgeschlagene Konzept.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2001_(CD)

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