Projekt e-Hermes, Erfahrungen und Ergebnisse.

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Autor/inn/en	Lewinsky, H.H.; Sperka, M.; Wolf, G.; Savvas, S.; Sotirou, S.; Apostolakis, M.; Kühnelt, H.; Eisenbarth, P.
Titel	Projekt e-Hermes, Erfahrungen und Ergebnisse.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1999 (2000), S. 217-219Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-294-X
Schlagwörter	Wissen; Erfahrung; Evaluation; Forschung; Fragebogen; Einstellung (Psy); Schule; Methodik; Chatten; Computer; Elektronische Kommunikation; Video; Unterricht; Projekt; E-Mail; Messdaten; Naturwissenschaften; Energie; Lärm; Schadstoff; Umwelt; Meteorologie; Universität; Fernunterricht; Bulletin-Board; Erforschung; Internet; Europäische Union; Europa
Abstract	Die Autoren:"Im Projekt e-Hermes wurde erprobt, welchen Nutzen Methoden des Fernunterrichts in Ergänzung zum klassischen Unterricht der Naturwissenschaften haben können, wenn die Möglichkeiten der elektronischen Kommunikation (Internet) einbezogen werden. Dazu arbeiten verschiedene Schulen in Europa zusammen an der Erforschung ihrer Umwelt und tauschten ihre Erfahrungen gegenseitig aus."
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2001_(CD)

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