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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Vor zwei Jahren haben wir in LERNEN FÖRDERN schon einmal von der Gutenbergschule St. Augustin berichtet und ein ganzes Heft mit den Kunstwerken der Schülerinnen und Schüler dieser Schule ausgestaltet. Das Profil dieser Schule ist geprägt durch ihre musisch-kreative und ökologische Ausrichtung, aber auch durch ihre innovative Einbeziehung der neuen Technologien in den Unterricht. Im Gespräch mit Lehrer Hanno Schumacher erhielt LERNEN FÖRDERN einen Einblick in das medienpädagogische Konzept dieser Schule. (Orig.).
Erfasst von
Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update
2001_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0720-8316
Schumacher, Hanno: Vom Griffel zum Internet. "Neue Technologien" - ein innovatives Projekt der Gutenbergschule Sankt Augustin. 2000.
2659670
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