Kaufen zwischen Konsumterror und Bedürfnisbefriedigung.

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Kaufen zwischen Konsumterror und Bedürfnisbefriedigung.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 28 (2000) 30, S. 4-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsvorschlag; Sachunterricht; Konsum; Konsumerziehung; Konsumgesellschaft
Abstract	In dem vorliegenden Beitrag wird die didaktische Relevanz der Konsumfrage aus dem Schlüsselproblemansatz herausgearbeitet. Dazu werden aus der historischen Genese des Konsumsektors wesentliche Kategorien herauskristallisiert und auf den Wandel des Konsumsystems in den letzten Jahren konkretisiert und vor allem auf sozialpsychologische Implikationen hin untersucht. Das gesellschaftlich herausgebildete Konsumsystem wird nicht kulturpessimistisch normativ bewertet, sondern in seinen Ambivalenzen differenziert eingeschätzt. Insbesondere die Bedeutung der Konsumwelt für Kinder wird in mehreren Facetten aufgeschlossen, um aus diesen Lernvoraussetzungen mehrere didaktische Möglichkeiten für die Praxis zu entwerfen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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