Erstlesen und -schreiben mit LolliPop.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kelch, Susanne
Titel	Erstlesen und -schreiben mit LolliPop.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 47 (2000) 5, S. 19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Deutschunterricht; Erstleseunterricht; Erstschreibunterricht
Abstract	Methodische Hinweise zu einer individuellen Differenzierung beim Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht. Hierzu wird die LolliPop-Fibel vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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