Posterpraesentation im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schaetz, Ulrike
Titel	Posterpraesentation im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2000) 99, S. 17-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Begriff; Begriffsbildung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Schülereinstellung; Schülerdarbietung; Didaktische Analyse; Gruppenarbeit; Arbeitsblatt; Methodisch-didaktische Anleitung; Sprache; Umgangssprache; Visualisieren; Angewandte Mathematik; Bruchrechnung; Extremwert (Math); Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Sprache; Pascalsches Dreieck; Ungleichung; Mathematiker; Wissenschaftsgeschichte; Erfahrungsbericht; Grafische Darstellung
Abstract	Selbst gestaltete Mathematik-Poster sprechen die Sprache der Schuelerinnen und Schueler und wecken Spass an der Sache und Interesse an einer Auseinandersetzung mit den Inhalten. Der Beitrag stellt einige erprobte Moeglichkeiten der Posterpraesentation in der SI und SII vor und macht weitere Themenvorschlaege, die zum eigenen Ausprobieren anregen sollen. Eine Kopiervorlage enthaelt angewandte Extremwertaufgaben, die in Gruppenarbeit mit anschliessender Praesentation bearbeitet werden sollen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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