Für ein Studium wirklich geeignet? Zur Neuordnung des Hochschulzugangs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dallinger, Peter
Titel	Für ein Studium wirklich geeignet? Zur Neuordnung des Hochschulzugangs.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 7 (2000) 3, S. 139-141Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Deutschland; Hochschulzulassung; Reform; Studierfähigkeit; Hochschulreife; Qualifikationsanforderung; Studienanfänger; Studienplatzvergabe; Studienbewerber; Auswahlverfahren; Gymnasiale Oberstufe; Qualifikationsanforderung; Hochschulreife; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Studienplatzvergabe; Studierfähigkeit; Übergang Schule - Hochschule; Studienvorbereitung; Auswahlverfahren; Reform; Studienanfänger; Studienbewerber; Deutschland
Abstract	In manchen Fächern entdeckt bis zu einem Viertel der Studenten erst nach einigen Semestern, den falschen Weg eingeschlagen zu haben. Könnte diese nicht tragbare Situation durch eine Neuordnung des Hochschulzugangs, die ein Auswahlrecht der Hochschulen einschließt, behoben werden? Der Autor geht dieser Frage anhand folgender Schwerpunkte nach: Hochschulmitwirkung gefordert - Bildungspolitische Entwicklung - Zentrale Rolle bestimmter Schulfächer - Rechtliche Regelungen ändern. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2001_(CD)

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