Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmidt, Carsten |
|---|---|
| Titel | Die Geschichte des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Schwerpunkt: Deutschland im 18. /19. Jahrhundert. |
| Quelle | In: Physik in der Schule, 38 (2000) 1, S. 3-7 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0031-9244 |
| Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Allgemein bildende Schule; Naturwissenschaftlicher Unterricht; 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert; Bedeutung; Deutschland (bis 1945) |
| Abstract | Angesichts der Bedeutung der Naturwissenschaften muss es jedem rätselhaft erscheinen, dass sie am Gymnasium zu den Nebenfächern gehören und in der Stundentafel deutlich hinter Religion, Sport oder Musik zurückstehen. Verständlich wird dies, wenn man die Stundentafel nicht als Resultat von aktuellen Bedürfnissen sieht, sondern als historisch gewachsen. Die Erinnerung an die revolutionären Taten der Lehrer im 18./19. Jahrhundert soll motivieren, die Rolle der naturwissenschaftlichen Lehrer und die Bedeutung ihrer Fächer in unserer Zeit zu überdenken. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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