Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Föllmer, Holger |
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Sonst. Personen | Fritsch, Mirjam (Mitarb.) |
Institution | Zentrales Institut für Fernstudienforschung (Hagen) |
Titel | Mentor 2000. Befragung von Mentoren der FernUniversität. Gefälligkeitsübersetzung: Mentor 2000. Survey of mentors at correspondence universities. |
Quelle | Hagen (2000), 50 S.
PDF als Volltext |
Reihe | ZIFF-Papiere. 116 |
Beigaben | Tabellen 32; grafische Darstellungen 17; Anhang |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
ISSN | 1435-9340 |
Schlagwörter | Allgemeinbildung; Bildungsziel; Bildungsniveau; Kreativität; Selbstständigkeit; Zufriedenheit; Allgemeinbildung; Arbeit; Arbeitsbedingungen; Fernstudium; Fernunterricht; Fremdsprache; Hochschullehrer; Kreativität; Organisation; Zufriedenheit; Studentenschaft; Selbstständigkeit; Bildungsniveau; Fernuniversität; Hochschulreife; Fachwissen; Fachwissen; Fremdsprache; Arbeitsbedingungen; Arbeit; Arbeitssituation; Hochschulreife; Hochschullehrer; Fernstudium; Fernuniversität; Fernunterricht; Organisation; Studentenschaft |
Abstract | "288 Mentoren (=30%) haben sich an der Befragung beteiligt, arbeiten durchschnittlich seit 7 Jahren an der FernUniversität für ca. 4 Std. pro Woche und äußern sich überwiegend positiv zum Arbeitsklima. Bemängelt wird eine nicht funktionierende Interessenvertretung. Die Bildungsvoraussetzungen, die für ein erfolgreiches Fernstudium notwendig erscheinen, sehen sie in den Bereichen Beharrlichkeit, Selbständigkeit und Fachkenntnisse als gut ausgeprägt bei den Studierenden an, während in den Bereichen Allgemeinbildung, Kreativität und Fremdsprachenkenntnisse die Studierenden deutlich schlechter wegkommen. Bei der Bewertung eigener Tätigkeiten werden starke fachbereichsspezifische Unterschiede gefunden." (Autorenreferat). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2000 bis 2000. |
Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
Update | 2002_(CD) |