Stärken und Schwächen deutscher Universitäten aus den Erfahrungen der Wirtschaft heraus.

Autor/in	Oetker, Arend
Titel	Stärken und Schwächen deutscher Universitäten aus den Erfahrungen der Wirtschaft heraus.
Quelle	Aus: Aufbruch an deutschen Hochschulen. Berlin: Duncker u. Humblot (2000) S. 41-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Zukunftsorientierung; Besoldungsrecht; Dienstrecht; Steuerung; Fachbereich; Hochschulleitung; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Hochschulstruktur; Hochschulabschluss; Studiengang; Hochschule; Weiterbildung; Internationalität; Interdisziplinarität; Kritik; Deutschland
Abstract	"Als Schwächen des deutschen Hochschulwesens aus Sicht der Wirtschaft nennt [der Autor]: starres Dienstrecht, unflexible Berufungspolitik und viel zu langsame Einrichtung innovativer Studiengänge, schlechte Bezahlung der Lehrenden, zu lange Habilitations- und Qualifizierungsverfahren junger Nachwuchswissenschaftler. [Der Autor] beschäftigt sich darüber hinaus mit der begrenzten Fähigkeit der Hochschulen, sich "strategisch" neu auszurichten. Das Gremienwesen, mangelnde autonome Gestaltungsmacht der Leitungen und der Einfluss der Ministerien bewirken, dass die Tanker "Hochschulen" kaum zu bewegen sind. [Der Autor] schlägt vor, über die Gliederung von Universitäten in Fakultäten kritisch nachzudenken ... Das Aufbrechen des Fakultätsprinzips könnte es den Hochschulen erleichtern, Neuerungen aus der Wirtschaft aufzugreifen und in Lehre und Forschung umzusetzen." Weitere Verbesserungsvorschläge des Autors betreffen eine "systematische Alumni-Arbeit", von der er sich "Anregungen für die Hochschulentwicklung von inzwischen Berufserfahrenen" verspricht, sowie ein "systematisches, auf Unternehmensbedürfnisse zugeschnittenes [Weiterbildungs]angebot an Hochschulen". (DIPF/Orig./Un).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)