Geschlecht und Karriere: Ist die Wissenschaft ein Sonderfall?

Autor/in	Bielby, William T.
Titel	Geschlecht und Karriere: Ist die Wissenschaft ein Sonderfall? Gefälligkeitsübersetzung: Gender and career: is science a special case?
Quelle	Aus: Krais, Beate (Hrsg.): Wissenschaftskultur und Geschlechterordnung. Über die verborgenen Mechanismen männlicher Dominanz in der akademischen Welt. Frankfurt, Main: Campus (2000) S. 55-81Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-36230-9
Schlagwörter	Forschung; Chancengleichheit; Sozialisation; Frau; Gleichberechtigung; Beruf; Chancengleichheit; Diskriminierung; Forschung; Frau; Gleichberechtigung; Hochschullehrer; Mann; Sozialisation; Wissenschaft; Hochschule; Karriere; Diskriminierung; Beruf; Beruflicher Aufstieg; Karriere; Wissenschaft; Hochschullehrer; Hochschule; Benachteiligung; Führungsposition; Geschlechtsspezifik; Mann
Abstract	Der Beitrag untersucht die Frage, ob und inwieweit - im Vergleich zu anderen institutionellen Bereichen - der unterschiedliche Karriereerfolg von Frauen und Männern im Wissenschaftsbereich von strukturellen Barrieren oder von leistungsrelevanten "Angebotsfaktoren" herrührt, bzw. von Faktoren, die lange vor dem Eintritt in den Arbeitsmarkt getroffen wurden. Als solche sind zu nennen: Humankapitalinvestitionen aufgrund unterschiedlicher Produktivität, Familienpflichten und frühe Sozialisation. Ein Überblick über die Forschung zu strukturellen Barrieren und zum Organisationskontext verdeutlicht jedoch, dass die dominierenden Forschungsansätze bislang nicht in der Lage sind, alle Befunde über Geschlecht, Produktivität und Karriere zu erklären. Deshalb plädiert der Autor dafür, die Vorstellung von Wissenschaft als "Sonderfall" aufzugeben und statt dessen Einsichten aus der neueren sozialwissenschaftlichen Forschung über strukturelle Arrangements und sozialpsychologische Prozesse bzgl. der weiblichen und männlichen Karrieren auf die Wissenschaft zu übertragen. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)