Weiterbildung: Motivationen und Erwartungen. Empirische Evaluationsstudie im Adressatenkreis der VHS.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Eckstein, Josef; Hausladen, Elli; Herzog, Karin
Titel	Weiterbildung: Motivationen und Erwartungen. Empirische Evaluationsstudie im Adressatenkreis der VHS.
Quelle	Regensburg: Roderer (2000), 242 S.Verfügbarkeit
Reihe	Regensburger Hochschulschriften zur sozialen Arbeit. 2; zur Praxis und Entwicklung der sozialen Arbeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89783-147-3
Schlagwörter	Bildung; Bildungsforschung; Bildungsmotivation; Fremdeinschätzung; Vorstellung (Psy); Bildung; Weiterbildung; Bildungsforschung; Lebenslanges Lernen; Volkshochschule; Weiterbildung; Weiterbildungsverhalten; Volkshochschule; Lebenslanges Lernen; FuE-Dokument
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2001_(CD)

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