Wie wirken sich Bildungsmärkte auf ethnische Minderheiten aus?

Autor/in	Tomlinson, Sally
Titel	Wie wirken sich Bildungsmärkte auf ethnische Minderheiten aus?
Quelle	Aus: Radtke, Frank-Olaf (Hrsg.); Weiß, Manfred (Hrsg.); Magotsiu-Schweizerhof, Eumorfia (Hrsg.): Schulautonomie, Wohlfahrtsstaat und Chancengleichheit. Ein Studienbuch. Opladen: Leske u. Budrich (2000) S. 201-221Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 60
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Bildungschance; Soziale Herkunft; Auslese; Erziehung; Finanzierung; Großbritannien; Marktwirtschaft; Schüler; Soziale Herkunft; Ethnische Gruppe; Schulwahl; Bildungsmarkt; Bildungsmarkt; Minderheit; Schulwahl; Schüler; Segregation; Finanzierung; Marktwirtschaft; Auslese; Dezentralisierung; Ethnische Gruppe; Minderheit; Großbritannien
Abstract	Die Autorin untersucht, "wie sich die Bildungsreformen der letzten zehn Jahre [in Großbritannien] auf die Schüler aus Minderheitengruppen ausgewirkt haben und wie diese auf dem Markt zurechtkommen: ... Sind ethnische Minderheiten auf dem Bildungsmarkt infolge der Schichtzugehörigkeit und ihrer Konzentration in den Grossstädten benachteiligt? Fördert der Bildungsmarkt die ethnische und rassische Segregation? Gelten Schüler aus Minderheitengruppen auf dem Bildungsmarkt als erwünschte 'Kunden', und welche Strategien werden eingesetzt, um die unerwünschten auszuschließen? Welche Auswirkung hat die Übertragung der Finanzmittel aus den Haushalten der lokalen Bildungsbehörden auf die Schulen auf die Chancengleichheit der Minderheiten? Gibt es auf dem Markt auch Faktoren, durch die sich die Bildungschancen der Minderheiten erhöhen?" (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)