Schulentwicklung zur Ungleichheit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Friedeburg, Ludwig von
Titel	Schulentwicklung zur Ungleichheit.
Quelle	Aus: Radtke, Frank-Olaf (Hrsg.); Weiß, Manfred (Hrsg.); Magotsiu-Schweizerhof, Eumorfia (Hrsg.): Schulautonomie, Wohlfahrtsstaat und Chancengleichheit. Ein Studienbuch. Opladen: Leske u. Budrich (2000) S. 52-65Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Chancengleichheit; Autonomie; Schulreform; Selbstverwaltung; Schule; Deutschland-BRD
Abstract	Der Autor verweist auf einige negativ sich auswirkende und gefährliche Aspekte einer autonomisierten und selbstverwaltenden Schule hin, z. B.: Wie weit reicht dann noch die Verantwortung des Staates, wird der Schule nicht nur die Verwaltung des finanziellen Mangels aufgebürdet, können betriebswirtschaftliche Methoden (Qualitätsmanagement) auf die Schule angewendet werden, welche Wirkungen hat Autonomisierung auf die soziale Ungleichheit? (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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