Didaktische Analyse zweier Schulgeschichtsbücher zum Gegenstand des deutschen Bauernkrieges mit einem ausführlichen Exkurs über theoretische Gesichtspunkte der Schulbuchanalyse. [Studienarbeit]. 1. Aufl.

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Autor/in	Zysk, Andre
Titel	Didaktische Analyse zweier Schulgeschichtsbücher zum Gegenstand des deutschen Bauernkrieges mit einem ausführlichen Exkurs über theoretische Gesichtspunkte der Schulbuchanalyse. [Studienarbeit]. 1. Aufl.
Quelle	München u.a.: Grin-Verl. (1999), 18 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bochum, Univ., Hausarbeit.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-638-80191-1
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Schulbuch; Hochschulschrift; Schulbuch; Bauernkrieg; Geschichtsunterricht; 16. Jahrhundert; Hochschulschrift
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2011/1

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