Berufsqualifizierung und dritte industrielle Revolution. Eine historisch-vergleichende Studie zur Entwicklung der klassischen Ausbildungssysteme. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Greinert, Wolf-Dietrich
Titel	Berufsqualifizierung und dritte industrielle Revolution. Eine historisch-vergleichende Studie zur Entwicklung der klassischen Ausbildungssysteme. 1. Aufl.
Quelle	Baden-Baden: Nomos (1999), 160 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur vergleichenden Berufspädagogik. 15
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7890-6165-4
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Absolutismus; Geschichte (Histor); Industrielle Revolution; Industriegesellschaft; Berufsbildung; Berufsbildungssystem; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Deutschland; Frankreich
Abstract	Der Verfasser setzt sich aus sozialhistorischer und vergleichender Sicht mit der Frage nach der Zukunftsfähigkeit des deutschen dualen Systems beruflicher Bildung auseinander. In historischer Sicht werden die historisch gewachsenen Strukturen von Ausbildungsmodellen und die auf sie einwirkenden sozioökonomischen und politischen Determinanten analysiert, wobei die Entwicklung von der Ersten Industriellen Revolution mit der Erosion des traditionalen ständischen Berufsausbildungsmodells über die Zweite Industrielle Revolution mit Massenproduktion und Taylorismus als neuen Bezugspunkten der Berufsqualifikation bis zur Dritten Industriellen Revolution mit Computerisierung und Massenbildung nachvollzogen wird. Die vergleichende Perspektive bezieht sich auf die Betrachtung der drei klassischen Ausbildungsmodelle des 19. Jahrhunderts in England, Frankreich und Deutschland sowie auf die Analyse des Einflusses, der im Verlauf der Zweiten und Dritten Industriellen Revolution von den USA und Japan auf diese Systeme ausgeübt wurde. (ICE2).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2001_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang