Projektunterricht und das Fach Geographie und Wirtschaftskunde. Theoretische Grundlagen und Anregungen für die Projektarbeit in der Sekundarstufe I und II.

Autor/in	Fridrich, Christian
Sonst. Personen	Vielhaber, Christian (Hrsg.); u.a.
Titel	Projektunterricht und das Fach Geographie und Wirtschaftskunde. Theoretische Grundlagen und Anregungen für die Projektarbeit in der Sekundarstufe I und II.
Quelle	Wien: Inst. für Geographie (1996), 192 S.Verfügbarkeit Zugl.: Wien, Univ., gekürzte Dipl., 1993.
Reihe	Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde. 12
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 200
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-900830-24-X
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Methodik; Unterrichtsbeispiel; Geografieunterricht; Wirtschaftskunde; Hochschulschrift; Österreich
Abstract	Nach einleitenden Erklärungen zur Definition und zur Geschichte des Projektunterrichts bietet der Autor zunächst theoretische Grundlagen und Hilfestellungen für die Durchführung von Projektunterricht in dem Schulfach "Geographie und Wirtschaftskunde" an, das in Österreich ein integriertes ist (Unterrichtsformen und soziale Beziehungen in den Projektgruppen). Im nächsten Kapitel werden die praktischen Schritte zur Projektrealisierung beschrieben (Projektphasen). Abschließend "wird ein selbst durchgeführtes Projekt einschließlich der Schilderung sozialer Prozesse dargestellt". (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)