Von der Schule in den Beruf. Veränderungen im Übergangssystem und in den Übergangsverläufen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raab, Erich
Titel	Von der Schule in den Beruf. Veränderungen im Übergangssystem und in den Übergangsverläufen.
Quelle	Aus: Jugend im Aufbruch - Jugend in der Krise? Baden-Baden: Nomos (1996) S. 73-93Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Persönlichkeitsentwicklung; Soziale Herkunft; Jugend; Eltern; Übergang; Individualisierung; Berufsausbildung; Arbeit; Arbeitsmarkt; Berufliche Integration; Qualifikation; Qualifizierung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Duales Ausbildungssystem; Innovation; Auszubildender; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Artikel befaßt sich mit Modernisierungsprozessen im System der beruflichen Bildung. Die dynamische Entwicklung der Qualifikationsanforderungen an Schulabgänger und die vermehrt befristeten Beschäftigungsverhältnisse führen zu unterschiedlichen Arbeitsmärkten. Neben den betriebsinternen Arbeitsmärkten gibt es abgekoppelte zweite Arbeitsmärkte für wenig geschützte und qualifizierte Arbeit. Wie die Jugendlichen mit der veränderten Übergangssituation umgehen, und welche Rolle die soziale Herkunft und elterliche Unterstützung dabei spielen, wird mit einigen Fallbeispielen dargestellt. (DIPF/J).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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