Current situation, experiences and strategies in the evaluation of training programmes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Blaschke, Dieter
Titel	Current situation, experiences and strategies in the evaluation of training programmes.
Quelle	Aus: Evaluation of European training, employment and human resource programmes. Thessaloniki: CEDEFOP (1996) S. 19-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Berufsausbildung; Arbeitsmarktpolitik; Europäische Union
Abstract	"Fighting unemployment" is still one of the main objectives and reasons for vocational training. This is what the European Commission's White Paper on "Growth, Competitiveness and Employment" says and the examples in the European Commission's "Common Guide for Monitoring and Interim Evaluation" show. The economic reasoning is more specific: firstly, vocational qualifications are the right remedy when they can reduce or avoid the mismatch between the labour supply and demand. This means that jobseekers lack the qualifications to fill vacancies; in this situation there is still unemployment although there are vacancies. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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