Berufliche Vorstellungen, Erfahrungen und Entscheidungen von Schulabgängerinnen und Schulabgängern. Aktuelle Beobachtungen zur Berufswahl an der ersten Schwelle.

Autor/in	Westhoff, Gisela
Sonst. Personen	Schober, Karen (Hrsg.); Gaworek, Maria (Hrsg.)
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Berufliche Vorstellungen, Erfahrungen und Entscheidungen von Schulabgängerinnen und Schulabgängern. Aktuelle Beobachtungen zur Berufswahl an der ersten Schwelle.
Quelle	Aus: Berufswahl. Sozialisations- und Selektionsprozesse an der ersten Schwelle. Dokumentation eines Workshops des IAB in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Jugendinstitut und dem BIBB. Nürnberg (1996) S. 137-151Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 202
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag; Graue Literatur
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Soziale Herkunft; Ausbildungsplatzangebot; Beruf; Berufswahl; Hauptschule; Realschule; Soziale Herkunft; Determinante; Absolvent; Hauptschule; Realschule; Determinante; Arbeitsmarktchance; Beruf; Ausbildungsplatzangebot; Berufswahl; Geschlechtsspezifik; Konferenzschrift; Quantitative Angaben; Absolvent; Konferenzschrift
Abstract	"Die beruflichen Pläne und Absichten von Schülerinnen und Schülern der Abgangsklassen allgemeinbildender Schulen werden regelmässig vom Bundesinstitut für Berufsbildung untersucht. Die Ergebnisse der beiden jüngsten Studien sind Gegenstand der folgenden Darstellung. Die befragten Jugendlichen zeigten sich sehr interessiert, möglichst bald eine Berufsausbildung zu beginnen. Dabei hat das duale System für sie nach wie vor eine hohe Präferenz - im Osten noch stärker als im Westen. Auch die Jugendlichen, die zunächst noch eine berufliche oder allgemeinbildende Schule besuchen wollen, äusserten recht präzise Vorstellungen über ihre spätere Berufswahl. Die ersten Orientierungsprozesse waren somit auch bei ihnen schon abgeschlossen. Bei jungen Frauen und jungen Männern bestehen noch immer unterschiedlichste Berufswahlorientierungen - insbesondere bedingt durch das geschlechtsspezifische Ausbildungsplatzangebot und den entsprechenden Arbeitsmarkt." Forschungsmethode: empirisch, Befragung, Gruppendiskussion. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1994 bis 1995. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1999_(CD)