Intensivkurse in der Erwachsenenbildung. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Französischunterrichts.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hansen, Maike
Titel	Intensivkurse in der Erwachsenenbildung. Eine empirische Untersuchung am Beispiel des Französischunterrichts.
Quelle	Tübingen: Narr (1996), 428 S.Verfügbarkeit Zugl.: Giessen, Univ., Diss., ca. 1995.
Reihe	Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8233-5280-6
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gruppendynamik; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gruppendynamik; Motivation; Neusprachlicher Unterricht; Hochschulschrift; Weiterbildung; Fachdidaktik; Intensivkurs; Kursleiter; Motivation; Intensivkurs; Methodik; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Französischunterricht; Weiterbildung; Kursleiter; Hochschulschrift
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1998_(CD)

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