Integrative Qualifikationen für integrierte Qualitäts- Sicherungs-Systeme (IQSS). Modul: Qualitätssicherndes Handeln in der Fertigung. Loseblattausg.

Autor/inn/en	DelTedesco, Dagmar; Landwehr, Jörg; Raming, Georg
Sonst. Personen	Kuhn, Michael (Mitarb.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung; Universität Bremen
Titel	Integrative Qualifikationen für integrierte Qualitäts- Sicherungs-Systeme (IQSS). Modul: Qualitätssicherndes Handeln in der Fertigung. Loseblattausg.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (1996), Getr. ZählungVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-0795-5
Schlagwörter	Lernprozess; Lernziel; Kleine und mittlere Unternehmen; Qualitätsmanagement; Fertigung; Betriebliche Weiterbildung; Verantwortungsbewusstsein
Abstract	Das Modul ist Bestandteil einer betrieblichen Weiterbildungskonzeption, die Mitarbeiter aus Klein- und Mittelbetrieben zu qualitätssichernden Handlungskompetenzen befähigen soll. Die alltäglichen konkreten Arbeitsausführungen der Mitarbeiter im Fertigungsbereich werden hier zum Ausgangspunkt und Gegenstand des Lernprozesses gemacht. Die Mitarbeiter werden aufgefordert, ihr berufliches Erfahrungswissen zu mobilisieren und unter den qualitätsrelevanten Aspekten ihre Arbeitsaufgaben neu zu reflektieren. Damit wird der Adressat der betrieblichen Weiterbildung zugleich als Akteur und Subjekt des Lernprozesses angesprochen, und er wird in dem Masse, in dem er erkennt, dass es auf ihn und sein berufliches Erfahrungswissen und fachliches Können wirklich ankommt, auch mehr Verantwortungsbewusstsein für die betrieblichen Qualitätsziele entwickeln. Die Weiterbildung erfolgt in drei aufeinander aufbauenden Stufen: Integrationsstufe I: Der funktionelle Zusammenhang der Qualitätssicherungsaufgaben in der Fertigung; Integrationsstufe II: Der funktionelle Zusammenhang der qualitätsrelevanten betrieblichen Schnitt- und Schwachstellen; Integrationsstufe III: Qualitätssicherndes Handeln im Gesamtzusammenhang einer präventiven Qualitätsproduktion. Die jeweiligen Qualifizierungseinheiten sind untergliedert in die Zielbestimmung, die teilnehmer- und durchführungsorientierte Beschreibung des inhaltlichen und methodischen Vorgehens, Hinweise für den Moderator und enthalten Arbeitsblätter und - materialien für die Teilnehmer. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)