Die Praktikabilität der Neurodidaktik. Ein Analyse- und Bewertungsinstrument für die Fachdidaktik.

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Autor/in	Friedrich, Gerhard
Titel	Die Praktikabilität der Neurodidaktik. Ein Analyse- und Bewertungsinstrument für die Fachdidaktik.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1995), 164 S.Verfügbarkeit Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 1995
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-47237-4
Schlagwörter	Suggestion; Neurophysiologie; Suggestion; Didaktik; Hochschulschrift; Lerntheorie; Lerntheorie; Didaktik; Neurophysiologie; Hochschulschrift
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1997_(CD)

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