Innovative Qualifikationen in der beruflichen Bildung.

Autor/in	Kluger, Jörg
Titel	Innovative Qualifikationen in der beruflichen Bildung.
Quelle	Münster: Waxmann (1995), 369 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 1994.
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0932-4763
ISBN	3-89325-282-7
Schlagwörter	Zukunftsperspektive; Didaktik; Produktionstechnik; Berufsausbildung; Berufsbildung; Arbeitsplatzgestaltung; Berufliche Qualifikation; Qualifikationsanforderung; Ausbildungsverbund; Facharbeiter; Fortbildung; Entwicklung; Hochschulschrift; Innovation; Kooperation; Netzwerk; Quantitative Angaben
Abstract	In seiner Dissertation behandelt der Verfasser die Anforderungen, die an ganzheitliche Bildungskonzeptionen und ihre Umsetzungin den Bereichen der informationstechnischen Grundbildung sowieder produktionstechnischen Qualifikationen gestellt werden. Nacheiner Begriffserklärung dieser verwendeten Begriffe und Konzepte führt er eine Auseinandersetzung mit grundlegenden technischen, arbeitsorganisatorischen und qualifikatorischen Entwicklungstrends im Untersuchungsfeld. Dabei werden die im Hauptteil der Arbeit zu untersuchenden Thesen und Fragestellungen entwickelt. Diese werden anhand der beiden Bereiche "Informationstechnische Grundbildung" und "Produktionstechnische Qualifikationen" aufgegriffen und konkretisiert. Die daran anschliessenden Ausführungen zu Netzwerken und regionalen Kooperationen in der beruflichen Bildung behandeln u. a. mit dem vorgestellten Konzept der Lernortverbünde übergreifende Fragestellungen und Schlussfolgerungen. Exemplarisch wird gezeigt, dass Netzwerke und regionale Lernortverbünde eine aktuelle und zukunftsorientierte Struktur für die Organisation und Gestaltung der beruflichen Bildung darstellen, aus denen sich künftige Anforderungen und Perspektiven bereits jetzt ableiten lassen. Im umfangreichen Anhangteil werden die verwendeten Fragebögen und Interviewleitfäden wiedergegeben. (BIBB2) Forschungsmethode: Grundlagenforschung, wissenschaftstheoretisch, Methodenentwicklung.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1997_(CD)