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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenJerrolds, Bob W.; Brooks, J. Carroll
TitelThe "lecture" - but they can't read it!
QuelleIn: Foreign language annals, 13 (1980) 5, S. 359-363    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen; Literaturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterFrustration; Testauswertung; Didaktische Grundlageninformation; Stoffverteilung; Anfangsunterricht; Lehrwerk; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Hochschule; Vereinigte Staaten
AbstractDa den Autoren die Frustation der Kolleg- und Universitaetsstudenten bei der Lektuere franzoesischsprachiger Texte aufgefallen ist, untersuchen sie mit Hilfe zweier Testsysteme (entwickelt von Edward Fry bzw. Rudolph Flesch) sechs gebraeuchliche Textsammlungen fuer den Anfangsunterricht. Sie kommen zu dem Ergebnis, dass die Texte im allgemeinen zu schwierig und nicht progressiv geordnet sind. Den Lehrern wird deshalb empfohlen, die Texte gruendlich vorzubereiten und die Reihenfolge zu aendern.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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