Schüler, Klassen, Lehrer und Absolventen der Schulen 1985 bis 1994.

Institution	Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland
Titel	Schüler, Klassen, Lehrer und Absolventen der Schulen 1985 bis 1994.
Quelle	Bonn (1995), 341 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISSN	0722-5555
Schlagwörter	Bildungsstatistik; Lehrer; Schule; Statistik; Studienberechtigter; Schulabgänger; Bildungsstatistik; Schülerzahl; Bundesland; Schule; Schülerzahl; Allgemein bildendes Schulwesen; Lehrer; Bundesland; Berufsproblem; Berufsbildendes Schulwesen; Studienberechtigter; Statistik; Schulabgänger
Abstract	In dieser Dokumentation wurden die seit 1961 für die Kultusministerkonferenz geführten Statistiken fortgeschrieben, die sich seit 1991 auf das neue Bundesgebiet beziehen. Die "ausgewiesenen Grundzahlen bilden die Basis für die von der Kultusministerkonferenz periodisch vorgelegten Vorausberechnungen der Schülerund Schulabsolventen. In dem Zahlenwerk werden für jede Schulart und Schulstufe einige für Vergleiche wichtige Verhältniszahlen nachgewiesen: dies sind die Relationen Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer, die erteilten Unterrichtsstunden je Schüler und je Klasse sowie bei den Absolventenzahlen die Quoten der Studienberechtigten, d. h. die Schulabsolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife auf die gleichaltrige Wohnbevölkerung. Bei der Bewertung und dem Vergleich mit anderen Statistiken ist beim Merkmal 'Lehrer' zu berücksichtigen, daß in den statistischen Veröffentlichungen der Kultusminsterkonferenz die Lehrer als Vollzeitlehrer-Einheiten dargestellt werden." Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Forschungsmethode: Dokumentation; empirisch-quantitativ. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1985 bis 1994. (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1997_(CD)