Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung. Historische Analyse und Perspektiven fuer die Praxis.

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Autor/in	Hoffmann, Dieter
Titel	Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung. Historische Analyse und Perspektiven fuer die Praxis.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: P. Lang (1995), 557 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 1995.
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-48780-0
Schlagwörter	Gemeinschaft; Gesellschaft; Familie; Arbeiterbildung; Erwachsenenbildung; Familie; Gemeinschaft; Gemeinwesenarbeit; Gesellschaft; Industriegesellschaft; Hochschulschrift; Ziel; Volkshochschule; Individualisierung; Individualisierung; Geschichte (Histor); Industriegesellschaft; Erwachsenenbildung; Volksbildung; Volkshochschule; Arbeiterbildung; Gemeinwesenarbeit; Hochschulschrift; Ziel
Abstract	Nach einer ausführlichen historischen Analyse wird nach den Perspektiven der gemeinschaftsorientierten Erwachsenenbildung gefragt. In die Untersuchung werden auch Fragestellungen der modernen Soziologie und Politikwissenschaft sowie angloamerikanische Diskussionsstränge einbezogen. (DIE).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1997_(CD)

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