Von der Verbleibs- zur Übergangsforschung. Ein Plädoyer für mehr betriebsbezogene Forschungsansätze.

Autor/in	Schober, Karen
Sonst. Personen	Westhoff, Gisela (Hrsg.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Von der Verbleibs- zur Übergangsforschung. Ein Plädoyer für mehr betriebsbezogene Forschungsansätze.
Quelle	Aus: Übergänge von der Ausbildung in den Beruf. Die Situation an der zweiten Schwelle in der Mitte der neunziger Jahre. Bielefeld: Bertelsmann (1995) S. 71-79Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-0543-X
Schlagwörter	Arbeitskräftebedarf; Bildungsplanung; Ausbildungsplatznachfrage; Bildungsgesamtrechnung; Bildungsplanung; Arbeitskräftebedarf; Ausbildungsplatznachfrage; Duales Ausbildungssystem; Konferenzschrift; Quantitative Angaben; Konferenzschrift
Abstract	"Die Autorin bezieht sich auf die Übergangsforschung in der (alten) Bundesrepublik in den vergangenen zehn Jahren und stellt die veränderten Anforderungen an diesen Forschungszweig aufgrund neuer Entwicklungen heraus: Rationalisierungs- und Modernisierungsschübe in Technik und Arbeitsorganisation sowie Deregulierungsprozesse am Arbeitsmarkt sind beispielhaft genannte Komponenten, die sich nachhaltiger auf das Übergangssystem auswirken als konjunkturelle Krisen. Damit seien 'Auflösungstendenzen des bisherigen Modells des Normalarbeitsverhältnisses und eine Lockerung sozialer Sicherung' verbunden. Die von ihr mit aktuellen Arbeitsmarktdaten und Forschungsergebnissen aus dem IAB belegte Verschlechterung der Übergangssituation an der zweiten Schwelle wird darauf zurückgeführt. Die Entwicklung sei deshalb dramatischer als in den 80er Jahren, als es damals vorrangig darum ging, die geburtenstarken Jahrgänge in schwieriger konjunktureller Lage zu versorgen. Heute dagegen müsse die Übergangsforschung stärker als bisher arbeitsplatzbezogene Forschungsansätze einbeziehen, da nur unter Berücksichtigung betrieblicher Handlungsstrategien und langfristiger ökonomische-technologischer Entwicklungen Lösungen für die Probleme an der zweiten Schwelle gefunden werden können." (Autorenreferat, IAB-Doku) Forschungsmethode: anwendungsorientiert, empirisch, empirisch-quantitativ.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1997_(CD)