Entwicklung eines Konzepts der didaktischen Rekonstruktion unter dem Aspekt der Förderung eines "ganzheitlichen und vernetzten Denkens". Bd. 1. Anwendung und Erprobung am Beispiel des Themas "Ostsee" für den Leistungskurs Ökologie der gymnasialen Oberstufe.

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Autor/in	Sprenger, Jens
Titel	Entwicklung eines Konzepts der didaktischen Rekonstruktion unter dem Aspekt der Förderung eines "ganzheitlichen und vernetzten Denkens". Bd. 1. Anwendung und Erprobung am Beispiel des Themas "Ostsee" für den Leistungskurs Ökologie der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	(1994), 147, 34 Bl.Verfügbarkeit Rostock, Univ., Diss., 1994.
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Didaktische Reduktion; Leistungskurs; Biologieunterricht; Meer; Ökologie; Dissertation; Ganzheitliches Denken; Ostsee
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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