Gemeinsamer Unterricht in der Sekundarstufe I. Unterricht für behinderte und nichtbehinderte Schülerinnen und Schüler.

Institution	Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (Wiesbaden)
Titel	Gemeinsamer Unterricht in der Sekundarstufe I. Unterricht für behinderte und nichtbehinderte Schülerinnen und Schüler.
Quelle	Wiesbaden: HIBS (1994), 53 S.Verfügbarkeit
Reihe	Unterricht für behinderte und nichtbehinderte Schülerinnen und Schüler; Materialien zur sonderpädagogischen Förderung. 3
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 40
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88327-318-X
Schlagwörter	Betriebspraktikum; Englischunterricht; Hessen; Integration; Kind; Soziales Lernen; Regelschule; Unterrichtsmethode; Behinderung; Unterrichtseinheit; Wochenplan; Integrationsklasse; Kind; Integrationsklasse; Regelschule; Sekundarstufe I; Soziales Lernen; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Wochenplan; Englischunterricht; Betriebspraktikum; Behinderung; Integration; Hessen
Abstract	Das Heft enthält 8 Erfahrungsberichte "aus der Praxis gemeinsamen Unterrichts von behinderten und nichtbehinderten Schülern in der Sekundarstufe I, [die] aufzeigen, wie sich nicht nur die Lernsituation der Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich verbessert, sondern sich insgesamt positive Auswirkungen für das allgemeine Lernklima in der Schule ergeben". Die Beispiele beziehen sich z. B. darauf, "wie und wo überall im Verlauf eines Schultages gemeinsames Lernen stattfinden kann", auf Erfahrungen einer geistig behinderten Schülerin im Betriebspraktikum, eine Unterrichtseinheit über alte und junge Menschen, Wochenplanarbeit, gemeinsamen Englischunterricht. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)