Die Situation in den Schulen der Sekundarstufe in der Bundesrepublik Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scholz, Wolf-Dieter
Titel	Die Situation in den Schulen der Sekundarstufe in der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	Aus: Neue Möglichkeiten in der Lehreraus- und Fortbildung. Oldenburg: Zentrum f. paed. Berufspraxis (1994) S. 27-58Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Deutschland; Lebenswelt; Schüler; Entwicklung; Schulform; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Schüler; Deutsche Integration; Berufsbildendes Schulwesen; Entwicklung; Lebenswelt; Deutschland; Deutschland-DDR; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Der Autor charakterisiert die Entwicklung der Schulstruktur und -formen in der Bundesrepublik. Er stellt fest, daß der Bereich der allgemeinbildenden Schulen "zwar eine Reihe organisatorischer und curricularer Veränderungen erlebt [hat], seine Grundstruktur ist aber in einem erstaunlichen Ausmaß beibehalten worden." Er setzt sich dann mit der veränderten Lebens- und Lernwelt der Schüler auseinander und formuliert einige Konsequenzen für die Lehrerausbildung. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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