Die Gymnasiallehrer und das Betriebspraktikum. Erfahrungen, Meinungen und Einstellungen im Kontext der Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe. Eine explorative Studie.

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Autor/in	Franzinger, Bernd
Titel	Die Gymnasiallehrer und das Betriebspraktikum. Erfahrungen, Meinungen und Einstellungen im Kontext der Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe. Eine explorative Studie.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider (1994), 323 S.Verfügbarkeit Zugl.: Kaiserslautern, Univ., Diss., 1994.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87116-965-X
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Betriebspraktikum; Dissertation; Gymnasium; Lehrer; Hochschulschrift; Praktikum; Berufsorientierung; Gymnasium; Lehrer; Berufsproblem; Berufsorientierung; Praktikum; Betriebspraktikum; Dissertation; Hochschulschrift
Abstract	"Ausgehend von der fundamentalen Erkenntnis, dass Innovationen im bildungsbereich nur dann effektiv in die Schulwirklichkeit umgesetzt werden können, wenn die Lehrerschaft auch bereit ist, diese Reformvorhaben mitzutragen, konzentriert sich das forschungsleitende Interesse der explorativen Studie auf die realitätsgerechte Erfassung der Erfahrungen, Meinungen und Einstellungen der mit der Durchführung des Betriebspraktikums in der gymnasialen Oberstufe beauftragten Lehrer. Die ermittelten Untersuchungsergebnisse verweisen zum einen auf die Notwendigkeit einer breiten gesellschaftlichen Diskussion über die Inhalte einer zeitgemässen Allgemeinbildungskonzeption für die gymnasiale Oberstufe und liefern zum anderen diverse konkrete Anknüpfungspunkte für eine Optimierung der schulischen Berufsorientierung in der Oberstufe." (Autorenreferat, IAB-Doku) Forschungsmethode: empirisch, Befragung, Inhaltsanalyse.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1997_(CD)

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