'Oeffentliche Meinung' in der europaeischen Gemeinschaft. Ihre politische und bildungspolitische Bedeutung.

Autor/in	Schleicher, Klaus
Titel	'Oeffentliche Meinung' in der europaeischen Gemeinschaft. Ihre politische und bildungspolitische Bedeutung.
Quelle	Aus: Realisierung der Bildung in Europa. Darmstadt: Wiss. Buchges. (1994) S. 81-136Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 130
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Identität; Bildungspolitik; Identität; Information; Integration; Nationalismus; Öffentliche Meinung; Bildungspolitik; Europäische Erziehung; Europäisches Bewusstsein; Nationalismus; Öffentliche Meinung; Integration; Information
Abstract	Die kuenftigen Integrationsfortschritte in Europa haengen gleichzeitig von politischen Entscheidungen, bildungspolitischen Massnahmen und der oeffentlichen Meinungsbildung ab.... Die Interdependenzen drohen konfliktreich zu werden, weil parlamentarische Demokratien auf Oeffentlichkeit angewiesen sind, weil europaeische Bildungspolitik bis 'Maastricht' nur im beruflichen Bereich legitimiert war und weil sich die oeffentliche Meinung wieder staerker national artikuliert und fuer eine nationale Bildungspolitik plaediert.... Deshalb wird hier untersucht: 1. wie sich die oeffentliche Meinung in Europa bisher konstituiert, 2. welche bildungspolitische Bedeutung konkurrierenden Identifikationen mit europaeischen und nationalen Dimensionen zukommt und 3. in welchem Masse die europaeische Bildungspolitik den Faktor 'Oeffentlichkeit' bisher beachtet oder ihn zu beeinflussen sucht. (DIPF/Abstract uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)