Aufgaben und Arbeitsweisen der Enquete-Kommission "Erziehungswissenschaft in den neuen Bundeslaendern".

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Autor/in	Nitsch, Wolfgang
Titel	Aufgaben und Arbeitsweisen der Enquete-Kommission "Erziehungswissenschaft in den neuen Bundeslaendern".
Quelle	Aus: Erziehungswissenschaft im Aufbruch?. Arbeitsberichte. Weinheim: Deutscher Studien Verl. (1994) S. 316-328Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89271-537-8
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Evaluation; Forschung; Bildungsgeschichte; Forschung; Hochschulreform; Integration; Evaluation; Hochschule; Bildungsforschung; Transformation; Transformation; Hochschulreform; Hochschule; Integration; Erziehungswissenschaftler; Deutschland-DDR
Abstract	Zur Beschlussvorlage der DGfE-Vorstandskommission "Einrichtung einer Enquete-Kommission Erziehungswissenschaft in den neuen Bundeslaendern" werden Argumente und Erlaeuterungen vermittelt. Gliederung: 1. Konzept und Diskursstrategien einer Selbst-Thematisierung der Disziplin 2. Sinn und Notwendigkeit einer solchen Enquete 3. Empfehlungen zur Zusammensetzung der Kommission 4. Erlaeuterungen zu den drei Aufgabenbereichen (Beschreibung und Bestandsaufnahme, Anregung und Koordinierung von Forschungen, Oeffentliche Foren und Tagungen) (PHF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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