Der politisch-ideologische Einfluss auf die Erziehung und Bildung von behinderten Kindern in Ungarn.

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Autor/in	Lányi-Engelmayer, Agnes
Titel	Der politisch-ideologische Einfluss auf die Erziehung und Bildung von behinderten Kindern in Ungarn.
Quelle	Aus: Bildung und Erziehung in Europa. Weinheim u.a.: Beltz (1994) S. 415-418 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 32
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41133-2
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-102010
Schlagwörter	Gesetz; Integration; Kind; Ungarn; Behinderung; Reform; Kind; Gesetz; Behinderung; Integration; Konferenzschrift; Reform; Konferenzschrift; Ungarn
Abstract	Dr Beitrag nennt gesellschaftliche und legislative Rahmenbedingungen fuer die Sicherung der Rechte von Behinderten auf Bildung durch Integration und kennzeichnet deren praktische Umsetzung. "Es geht hier um die Zeitspanne vom zweiten Weltkrieg bis zum politischen Systemwandel im Jahre 1989 sowie um die Skizzierung der Tendenzen" danach. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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