Wie Betriebe und Schulen (nicht) lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Geissler, Harald
Institution	Berufsfoerderungswerk (Hamburg)
Titel	Wie Betriebe und Schulen (nicht) lernen.
Quelle	Aus: Schluesselqualifikation, Selbstorganisation, Lernorganisation. Dokumentation des Symposiums in Hamburg am 15./16.09.1993. (1994) S. 96-119Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Berufsbildung. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88264-192-4
Schlagwörter	Lernfähigkeit; Lernort; Berufsschule; Organisationsentwicklung; Kooperation; Betrieb
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Ausgehend von lerntheoretischen Ueberlegungen wird auf die Organisation als ein besonderer Typus sozialer Systeme eingegangen und eine Vorstellung von Organisationslernen entwickelt. Die Entwicklung der Organisation von Berufsschulen und Betrieben wird verglichen. Es wird der Frage nachgegangen, wie die Moeglichkeiten ihres Organisationslernens einzuschaetzen sind und welche Kooperationsmoeglichkeiten sich dabei anbieten. Daraus werden Empfehlungen abgeleitet, wie die Lernfaehigkeit von Institutionen wie der Berufsschule zu verbessern ist. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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