Introducing culture in the high school foreign language class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hendon, Ursula S.
Titel	Introducing culture in the high school foreign language class.
Quelle	In: Foreign language annals, 13 (1980) 3, S. 191-199Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; französisch; spanisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Zeitung; Fremdsprachenunterricht; Märchen; Zeitung; Landeskunde; Lernspiel; Didaktische Grundlageninformation; Lernspiel; Märchen; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Visualisieren; Übersicht
Abstract	Um sicheren Umgang in der Zielsprache gewaehrleisten zu koennen, muss der Fremdsprachenunterricht die jeweiligen Verhaltensnormen in den Zielsprachenlaendern von Anfang an beruecksichtigen. Der ueberwiegende Teil dieses Aufsatzes besteht aus einer reich illustrierten Beschreibung zahlreicher Techniken ("Culture Assimilator", "Culture Capsule", "Role Playing", "Folklore and Folktale", "Festivals", "Newspapers and Magazines", "Proverbs" etc.), mit deren Hilfe das angestrebte Lernziel verwirklicht werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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