A comparison of students' reading comprehension in the native language with their reading comprehension in the target language.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Groebel, Lillian
Titel	A comparison of students' reading comprehension in the native language with their reading comprehension in the target language.
Quelle	In: English language teaching journal, 35 (1980) 1, S. 54-59Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337
Schlagwörter	Reliabilität; Versuchsperson; Standardisierter Test; Testauswertung; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Hebräisch; Israel; Russisch; Spanisch; Rumänisch; Polnisch; Testauswertung; Versuchsperson; Leseverstehen; Reliabilität; Arabisch; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Russisch; Arabisch; Hebräisch; Polnisch; Rumänisch; Spanisch; Leseverstehen; Israel
Abstract	Beschrieben wird ein in Israel durchgefuehrter Test, der eine Korrelation zwischen dem Grad des Leseverstehens eines Englischlerners in der Muttersprache und dem Grad des Leseverstehens in der Zielsprache feststellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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