Why are ethnic minority applicants less likely to be accepted in higher education?

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Autor/in	Leslie, Derek
Titel	Why are ethnic minority applicants less likely to be accepted in higher education?
Quelle	In: Higher education quarterly, 56 (2002) 1, S. 65-91Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-9769; 0951-5224; 1468-2273
DOI	10.1111/1468-2273.00203
Schlagwörter	Lehre; Auslandsbeziehungen; Studium; Ausländer; Student; Ausland; Großbritannien
Abstract	The government is committed to widening access to higher education, yet applicants from ethnic minorities have 5.8 per cent less chance of gaining an acceptance than white. For some groups, for example Black-Caribbeans, the difference is even larger. Is this the result of institutional racism or because ethnic minorities have weaker qualifications than whites? The paper explores UCAS statistics from 1996-2000, which give around 1.38 million usable observations. Qualifications are the main determinant of success; but ethnicity has an additional positive effect. The paper investigates the reasons for this. Finally, it explores whether ethnic minorities are disproportionately concentrated in lower quality institutions. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2003_(CD)

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