Wenn man vor lauter Wald die Bäume nicht mehr kennt. Formenkenntnis (bei Bäumen): wozu eigentlich?

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Autor/in	Bach, Axel
Institution	Schutzgemeinschaft Deutscher Wald
Titel	Wenn man vor lauter Wald die Bäume nicht mehr kennt. Formenkenntnis (bei Bäumen): wozu eigentlich?
Quelle	In: Unser Wald, 54 (2002) 2, S. 13-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Tabellen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-7017
Schlagwörter	Waldpädagogik; Erlebnispädagogik; Unterricht; Baum; Biologieunterricht; Botanik; Strauch; Wald; Dendrologie; Deutschland; Europa
Abstract	Welcher Schüler kann heute eine Stieleiche von einer Traubeneiche unterscheiden? Und: Ist das überhaupt wichtig? Der Autor hat seine jahrelangen Erfahrungen bei der Vermittlung von Formenkenntnissen zu einem neuen Ansatz zusammengefasst: Er stellt eine Methode vor, mit der man Kinder und Jugendliche mit Erfolg an das Bestimmen von Bäumen und Sträuchern heranführen kann. Dieser Ansatz eignet sich auch für den Biologie-Unterricht.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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