Gewaltverminderung in der Schule.

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Autor/in	Nolting, Hans-Peter
Titel	Gewaltverminderung in der Schule.
Quelle	In: AJS-Forum, 26 (2002) 2, S. 4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-4968
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Abweichendes Verhalten; Aggression; Dissozialität; Psychologie; Schule; Soziales Lernen; Arbeitshilfe; Gewaltprävention; Forschungsbericht; Prävention; Deutschland; Europa
Abstract	Der Autor zeigt zu Beginn verschiedene Arten von Aggression in/an Schulen auf, sowie typische Personen (Opfer/Täter) und typische Situationen. Anschließend setzt er sich mit unterschiedlichen Strategien zur Gewaltminderung auseinander: - Änderung schulischer Bedingungen, - Unterrichtsprogramme zum sozialen Lernen, - Umgang mit einzelnen "Tätern" und - Opferschutz. Er favorisiert jedoch ein so genanntes Mehr-Ebenen-Konzept nach dem Vorbild von Olweus. Dieses Konzept setzt auf der Ebene der Schule, der Schulklasse und der individuellen Ebene von SchülerInnen gleichzeitig an. Er erläutert dieses Konzept detailliert und macht deutlich, dass begleitende Untersuchungen stets Anzeichen für eine Aggressionsverminderung gefunden haben -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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