Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Hopf, Martin; Wiesner, Hartmut |
|---|---|
| Titel | Nur ein Versuch - ein Ansatz für experimentelle Aufgaben zur Verbesserung des Lernens im Physikunterricht. |
| Quelle | In: Didaktik der Physik ... CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Physikertagung 2002 Leipzig (2002) |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | CD-ROM; Zeitschriftenaufsatz |
| ISBN | 3-936427-11-9 |
| Schlagwörter | Experiment; Physik; Physikunterricht; Aufgabe; Problemorientierter Unterricht; Experiment; Problemorientierter Unterricht; Physik; Physikunterricht; Schülerexperiment; Aufgabe |
| Abstract | Seit der Frühzeit der fachdidaktischen Diskussion gelten Schülerexperimente als ein wesentlicher Bestandteil erfolgreichen Physikunterrichts. In den letzten Jahren wurde aber immer häufiger deutliche Kritik an der bestehenden Praxis geäußert. Daraus entwickelte sich ein ganzer Forschungszweig zum Thema Labwork. Ein erfolgversprechender Ansatz zur Verbesserung des Physikunterrichts ist ein problemorientierter Zugang zum Experimentieren. Berichtet wird über ein empirisches Forschungsprojekt zur Wirksamkeit des folgenden Ansatzes für Schülerexperimente: Schülerinnen und Schüler werden mit experimentellen Problemstellungen aus einem realistisch gewählten Kontext konfrontiert. Die Aufgaben sind dabei so gestellt, dass sie auf verschiedene Weisen bearbeitet werden können. Die Konzeption der Untersuchung sowie die Methoden werden vorgestellt. Erste Ergebnisse einer Voruntersuchung werden präsentiert. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2004_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
