Jeder Arbeiter verlegt gleich viel. Sekundarstufe I, 7. Schuljahr.

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Autor/in	Meyerhoefer, Wolfram
Titel	Jeder Arbeiter verlegt gleich viel. Sekundarstufe I, 7. Schuljahr.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2002) 114, S. 60-61Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Problemlösen; Mathematikunterricht; Problemlösen; Textaufgabe; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Antiproportionalität; Mathematikunterricht; Proportionalität; Textaufgabe
Abstract	Offen, verschleiert, eingekleidet, verunklart: Wie auch immer wir unsere Aufgaben benennen - sie sollten den Inhalt und die Schuelerinnen und Schueler ernst nehmen. (orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2004_(CD)

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